Moraleja.La vida es como una madeja de lana

Art: N° 674

La vida es como una madeja de lana

Moraleja.

La vida es como unas madeja de lana. Muchas las guardamos juntas en una bolsa o las tenemos en lugares diferentes por un largo tiempo. Así es la familia. Unos se mantienen juntos y otros estamos más separados. Nadie  sabe el por que. Pero todos formamos parte de esas lanas o de esos ovillos.

Siempre hay miles de colores como personas. A mayor grosor mayor amor o a menor grosor menor amor.

La madeja se mantiene por un tiempo ordenada y es cuando se asemeja a momentos de la vida donde creemos que todo esta pasando bien.

A veces sin ninguna razón la lana se enreda y nos ponemos tristes,pero rápidamente intentamos hacer un nuevo ovillo para reordenar alguna situación dolorosas que tuvimos que transitar.Los inseguros intentan desecharla y los que tienen coraje resuelven volverla a ordenar.Otras, la lana se tensa, y debemos aflojarle al tejido, para vivir en armonía, otras se hacen hacen nudos para seguir andando por la vida. Nudos que significan alguna complicación y están presentes en la vida de todos o de algunos.

El tejido significa proyección de algún objetivo y mientras hacemos lazadas soñamos con algo.

Nunca o casi nunca queda perfecto ese tejido, porque la vida misma, no es perfecta. Pero lo bueno, es intentar hacerlo lo mejor posible. Mientras tejemos vamos mirando el avance, y ansiosos por terminar nuestra obra.

Se asemeja mucho a la vida.

Somos capaces de poder tejer y destejer para rearmar un nuevo tejido, eso nos mantiene con expectativas de no quedarnos con lo que no nos gusta y cambiar el camino. O sea volver a empezar.

Y a veces para que la vida tenga cierta fantasía adornamos esta lana con cintas ,botones , perlas o puntillas. Cualquier cosa que nuestro corazón haga que esa lana se vea o se sienta más bella y que además son herencia o legado de algún familiar .Nunca debemos renegar de lo que por derecho heredamos.

Tu que lees esto, eres ese ejemplo. Has sabido reconstruirte en la vida, has vivido momentos lindos, feos y complicados. Pero sos muy perseverante para rearmar tu ovillo de lana.

Si has crecido, has enfrentado a la vida ,has madurado ,has tomado decisiones correctas ,le has dado un giro maravilloso a tu vida que te  llena de orgullo.

 Y eso se llama coraje. El destino siempre gana la pelea.

Cuando uno decide deshacer estas cosas tejidas ,seguro será para guardarlas( pero ponelas todas juntas para que no se separe la familia) y en algún momento  de la vida uno tejerá su propio destino como ya lo estás haciendo seguramente...

(Este mensaje fue creciendo y tomando forma porque hablamos de la vida una la abuela. Una persona de muchos años y como  enseña a vivirla día a día, paso a paso! dando herramientas  cuando las cosas no se pueden resolver por si solas sino esperar pacientemetne lo que el destino nos tiene preparado…)

Ana Maria Castro Luca

Fac de Humanidades

Rol de las tías solteras .

Rol de las tías solteras .

Art.673

El rol de las Tías solteras en las familias
Un honor se la tía aunque a veces la vida depara circunstancias inexplicables ,pero ellas tienen un don para aceptar la oportunidad que les dio la vida alguna vez y jamas pase lo que pase en este entramado social dejarán de ser tías y su diploma estará vigente por siempre esperando ahí... que la vida les siga regalando momentos que la emocionan a pesar del paso del tiempo risas y alborotos en la casa .Ellas siempre esperan un timbre para abrirles las puertas de su corazón ya que esos sobrinos le cambiaron la vida para siempre desde el fondo del corazón

Las tías ,mujeres colaboradoras y solícitas sin que se les pida ...que cumplen un rol " prestado" porque la vida no les dió hijos y a la hora del reparto de los afectos, siempren tienen un papel secundario.


Los vínculos con la familia, padres,hermanos ,abuelos,varía según las épocas.
Los lazos de afecto muchas veces se van deteriorando por causas de contexto en que se vive en la actualidad.
Cuando un hermano o hermana de la familia comienza una nueva vida y empieza a formar parte de otra familia y tener hijos los miembros de dicha familia alguien se titula con diloma en "tia".Como si hubiera ganado un diploma de honor.

Los hermanos o hermanas casados integran un nuevo núcleo,comienzan a llegar los hijos de éstos y la familia de la cual procedes modifica los roles y cada uno tiene sus propias reglas.
Comienzan nuevs relaciones y nuevos papeles  donde se adjudican nuevos "títulos"  como sr " abuela" "tios",padrinos" y "primos".
Al principio, a pesar de que cambian las circuntancias y la vida sigue esos vínculos que ocupaban antes esas personas son fuertes mantinenen  relaciones estrechas basadas en el contacto frecuente y la ayuda mutua disfrutando de cualquier momento emotivo.

Los padres que inician esa nueva etapa tienen que trabajar todo el día por eso entran en acción como protagonistas los abuelos o las tias solteras por multiples causas.
Quizas porque viven cerca o tienen mayor disponibilidad de tiempo o simplemete para dar amor.Darles ese afecto para sentirse completas y brindarles amor incondicional para el resto de sus vidas.

Comienzan entonces un período de tiempo donde las tias solteras cumplen un papel de ayuda muta de colaboración con las primeras etapas de los hijos de los hermanos y hermanas. Esos padres suelen recurrir a ellas encontrando respuestas positivas de parte de ellas por la simple razón que la vida no les dió hijos.Aunque existen casos que a veces esa tia referente por razones del destino queden postergadas o invisibles por la vertiginosidad de nuevos paradigmas que la relegan a un segundo plano y quedan en ellas los recuerdos y anécdotas invorrables de sus primeros pasos.

 Ese fenómeno que mantiene a todos con vínculos estrechos con los progenitores se mantiene unidos a los hermanos en excelente combinación como miembros de la familia.
Los cambios de pañales, los cuidados de detalles,la modificación de las rutinas en casa,los cumpleaños,bautismos,primer dia de clases,reuniones de escuelas, médicos cuando tienen fiebre,eventos y otras situaciones son vividos por las tias solteras como si fueran propios involucrándose tanto, que se olvidan de que puede existir otra familia que ellas mismas podrían formar  una vida propia si la naturaleza no fuera tan caprichosa.

Ellas para cubrir esas burbujas vacias como si fueran crucigramas que quieren llena esos espacios vacios con palbras metaforicamente  asumen responsabilidades de acompañarlos si lo permiten a criarlos sin haberlos engendrado biologicamente y cargan con cierta culpa de darles todo lo que los sobrinos desean  incluyendo alguns vicios o mimos que son muchas veces cuestionados porque sus padres cuando éstos no pueden darles por muchas razones.
Sobre todo en fechas muy importante como las de los Reyes Magos, el día del niño,los cumpleaños o la salidas de paseos.
Ellas tienen mucha intuición para verlos sonreir a sus sobrinos que muchas veces juegan a ser tiranos y extorsionan pidiendo cosas que a veces suelen ser inaccesibles.Porque a ellas les cuesta mucho decir "no" a nada.Creen que eso acreditan méritos para ser mas queridas.Y  jamas piensan que van a crecer tan pronto y habrá que deajarlos ir para caminar sus propias vidas aunque ellas se queden esperando volverlos a ver y escuchar sus risas o que les cuentes sus experiencias.

Pero ¡¿que sucede cuando el calendario del tiempo va pasando y los niños crecen y agrandan su núcleo de amistades?.
¿Que pasó con aquellos pequeños manipuladores emocionales que extorsionaban poniendo cara de angelitos o berrinches de oferta?
Que sucede cuando ya no la necesita tanto?
¿Qué pasa que sus consejos caducan o tienen fecha de vencimiento?
¿Dónde quedan esas complicidades que vivieron juntos en esa relación única?

Es ahi cuando la tia comienza a sentir que el tiempo ha pasado,que ya no dependen tanto de ella y que los mimos y abrazon se van enfriando y distanciando.Etapa que deben superar las tias recopilando fotos,juguetes  y recuerdos que atesoran como algo valioso.
Comienza una etapa nueva, ya no la necesitan porque la vida se los ha prestado en un corto periodo y empeza a debilitarse ese vínculo maravilloso que antes estaba tan arraigado y era parte de la vida cotidiana.

Es la etapa donde una tía soltera comienza a pensar que hizo de su vida mas que querer unos hijos o hijas ajenas y vé que todo lo que hizo queda en el olvido o para ser positivas creen que es por falta de tiempos.



Y con la distancia que la vida pone,los tiempos cortos,las noticias que llegan muy de tanto en tanto intentan recomponerse y recordar los años anteriores o guardar fotos proque uno tiene memorias inolvidables y tiempos de entrega.



Ya han perdido valor los consejos, o caducaron algunas opiniones que uno les puede brindar .Los padres expertos en ser sus progenitores  y con derechos no siempre coinciden con las opiniones de sus tias tornándose contradictorias y una se tiene que recordar que:"los hijos de los otros no son nuestros hijos" y comenzar a retirarse del escenario familiar porque esos sobrinos tienen papás a quienes sí suelen reconocer y obedecer .Pero estas tias obstinadas siguen esperando.

Esa materinad sustituída,prestada,no planeada fue una carga emocional y hasta una fuente de inversión de los ingresos dejando las finanzas debilitadas pero con el corazón contento.
Muy pocos padres por mas que sean los hermanos que tuvieron a esos hijos no son de reconocer lo que uno hizo por sus " adorables sobrinos"Si triunfan el crédito es de los padres biológicos. Las mañas se las adjudican a las tías.



Mas adelante, cuando ya varios calendarios han pasado,nadie recuerda las horas de disposición y entrega ,los planes personales postergados los disgustos y tristezas del nido vacio de las tías. De los alborotos y correrias por la casa.
Tan solo les queda el trofeo de los álbumes de fotos o algun osito de pelche que de vez en cuando los miran con nostalgia.



Pero aunque los padres piensen diferente o en reuniones familiares digan :
" esta solterona no compeltó su vida o ¿por qué no tuvieron sus propios hijos . ellas andan por el mundo riendose de sus alegrias y desventuras,porque las tias han econtrado sentido a la vida a pesar que muchas veces se han defraudado del título de " tías" que las vida les dió .

Ese diploma familiar aunque pase el tiempo  lo muestran a todos como trofeo y se sienten poderosas de haber brindado tanto afecto gratuitamente.
Ser " tía"  es por vínculo sangüíneo directo  y otras veces  es una opción que optaron.


Las tias son guías, buenas compañias de juegos,campeonas olímpicas a la hora de dormir con los niños, dejarlos que invadan su cuerto y les roben sus almohadas les cambien sus rutinas,las expertas en ser narradoras de cuentos  nocturnos,que jamas se olvidarán, con tiempo para todo y con el bolsillo flojo para consentirlos no importando la edad de sus sobrinos a toda hora.Porque ellos saben tu parte mas vulnerable y logran todo de ti.

 


Aunque en la vida tengan

 un rol secuendario, las tias saben que dan lo mejor de su vida.




"Las tias son personas capaces ,que pueden dar más las de los que piden ellas"
 Ellas se conforman con poco. Basta que de vez en cuando la recuerden ,la llamen por telefono o les cuenten si estan bien o si necesitan algo.Ellas siempre estarán. Porque ellos te inspiran, te regalan su juventud , no te dejan envejecer y te mantienen al día actualizada constantemente. Ellos te reinician cuando los ves.



Ana Maria Castro Luca
Lic en Cs del a Educacón

Violencia infantil

Art.708

Un problema que nos atañe a todos: La violencia infantil.

Aunque la mayoría de los padres son cariñosos y delicados, algunos no pueden o no asumen un conveniente cuidado de sus hijos, mientras otros deliberadamente los lastiman. Los niños son protagonistas y testigos de la violencia.

Se vive en la actualidad  un tiempo en el que la violencia parece haberse instalado desde lo social hasta lo cotidiano y desde este espacio al primero, no obstante que la misma y como tal se filtra en nuestra sociedad y en nuestra  culturas.

Existe la necesidad de un cambio social. Que no sólo debe  surgir desde el ámito educativo sino sel seno mismo familiar.

La violencia infantil, hoy está en el tapete, luego de años de oscuridad en donde la complicidad, el miedo a hablar , tal vez la vergüenza y los códigos de silencio intrafamiliares, han encontrado un verdadero lenguaje de comunicación en nuestra sociedad.

No sólo existe violencia en la calle  en las instituciones escolares y en los clubes, sino también  dentro del seno familiar. Esto confirma que esta actitud de la sociedad, es el reflejo de lo que pasa en la mayoría de los hogares. Hay que profundizar permanentemente esta problemática. Porque es un problema complejo y multicausal.

¿Años antes no se hablaba de violencia?

¿Existía la violencia o es un mal de este siglo por la complejidad y la competitividad?

¿Los padres eran violentos y en las escuelas  y liceos existía la violencia? ¿Proviene de imitar otras culturas?

Durante muchos años, se tuvo que disfrazar las verdades al hablar con los padres, por el reclamo angustiado de algún niño o adolescente a la hora de hablar de sus padres. Produce en los docentes quienes tienen contacto con niños y adolescentes  cierta indignación y frustración por sentir impotencia a la hora de ver que algunos chicos son maltratados.

 

El maltrato consiste en arriesgar intencionalmente y previsiblemente a un niño.

El abuso físico incluye lesiones corporales ocasionadas por golpes o quemaduras. La negligencia consiste en no satisfacer las necesidades básicas del niño como ser alimentación, vestimenta o protección. El abuso emocional causa trastornos cognitivos, emocionales, mentales o del comportamiento

La burla, el rechazo, la intimidación, los insultos, la degradación, la falta de amor son también formas de maltrato infantil.

Hoy en día el maltrato es más reconocido que en el pasado, pero es difícil de determinar o de detectar. Gracias a las nuevas leyes, los menores pueden terminar su etapa de crecimiento en forma sana y saludable porque hay instituciones que apoyan.

El castigo físico no es aconsejable en ninguno de los casos porque sus efectos son generalmente negativos: se imita la agresividad y aumenta la ansiedad del niño.

Muchas veces cuesta entender las cifras  de datos reportados porque un buen porcentaje queda atrapados en medio de valores conflictivos: la privacidad y la vergüenza.

¿Por qué algunos adultos descuidan a sus hijos?

¿Cómo detectar a los transgresores?

¿Qué valores y patrones culturales tienen?

¿Cuáles son los efectos posteriores del maltrato?

El maltrato ocasiona consecuencias serias. A veces confunden violencia y maltrato con puesta de límites o formación de hábitos. Los niños hablan tardíamente del tema. Tienden a repetir años escolares, desempeñarse  deficientemente en el área cognitiva, están desorientados frente a sus progenitores o provocan incidentes y actos de violencia o vandalismo dentro y fuera de las instituciones educativas.

Si bien las sanciones dentro de un centro escolar o liceal sirven como efecto para renovar el control o aceptar las normas, hay que pensar que la convivencia y la tolerancia no se dan ,porque en la sociedad y   los hogares los chicos viven otras situaciones.

Pese a eso, si logramos en la escuela y en los liceos  notar este tipo de comportamiento no siempre decimos que  no podemos ayudarlos, lograr cierto apego  generar buenos vínculos entre maestros, profesores, instituciones y familias, hace que los educandos sienta que alguien los apoya y puedan con ayuda superar situaciones de riesgo o efectos traumáticos.

Debemos lograr que ellos sean en un futuro progenitores no abusadores. Esto se logra si cuentan desde el ya con alguien a quien pueden solicitar ayuda.

Instituciones educativas vs. Comunidad

La prevención comunitaria eficaz y las estrategias de intervención hoy en día tienen fuertes objetivos que están a la disposición de todos. Resulta difícil lograr solidaridad, respeto y ayuda mutua. Los docentes no solamente  son los que están a cargo de distribuir conocimientos sino quines  manejan la puesta de límites,instriuyen acerca de  los derechos y las obligaciones de cada individuo que se está formando .No se trata de controlar el problema, sino de entenderlo. Este problema es de gran trascendencia por su factor de riesgo en todas las clases sociales.

Una crianza poco efectiva se proyecta luego en la adolescencia y más tarde en el adulto que repetirá sin lugar a dudas las conductas que les fueron impartidas en su infancia. Una prevención precoz evita que las cosas se transformen en síntomas graves.

Recordemos que el tema violencia  y sus efectos se extienden fuera del ámbito de la pareja o de la familia y   todo lo relacionado son las personas con quienes dejamos a los hijos a su cuidado; empleadas domésticas o cuidadoras que conviven a diario y por muchas horas con los menores. Uno nunca sabe lo que sucede cuando no estamos presentes.

Es bueno ser perceptivos y buscar ayuda sin temor. Dentro de cada barrio existen instituciones que pueden ayudar o proporcionar apoyo donde se puede encontrar respuestas efectivas y solidarias a los problemas y asesoramiento legal ,en caso de ser necesario

La mediación es una de las infinitas maneras e intentar solucionar este tipo de conflictos. Con ayuda de profesionales se puede llegar a acuerdos promoviendo entre las partes implicadas.

Los adultos también son violentos

Los maestros y profesores  siempre intentamos estar atentos y somos sensibles a la hora de presentir alguna anomalía. A veces es violencia verbal, en forma de insultos y verbalizaciones que indican falta de respeto por los derechos del otro. Las reacciones que generan  malos modales también se escuchan lamentablemente en boca de los adultos y  familiares que rodean el entorno de los chicos. Lamentablemente con cierta frecuencia en los pasillos de las instituciones, en las entrevistas con los docentes, estas interjecciones negativas se perciben por la  voz que expresa, algún sentimiento profundo como molestia, bronca, ira etc. Existen  estudios que plantean la hipótesis de que el grado de conducta agresiva o violenta que  manifiestan algunos individuos es el resultado de la manera particular en el que el individuo fue socializado en su infancia.

Las instituciones en su mayoría tienen propuestas de talleres para padres y es bueno que éstos concurran. Sensibilizarse al respecto, es un buen comienzo. Ser padres no significa ser perfectos y todos podemos equivocarnos alguna vez. Pero la educación escolar y lineal no mejora la conducta ni forma ciudadanos responsables y saludables, si no hay en el hogar una educación familiar acorde cuya misión es velar por los menores.

La violencia física, como los gestos que indiquen falta de respeto por los derechos del otro, los comportamientos que indiquen malos modales o falta de respeto llevan a que amparados en nuestra profesión se dediquen espacios intra- aula, proyectos escolares y planificación de especialistas o equipos multidisciplinarios para que colaboren con este tema. No hay que olvidarse que a violencia genera conductas que pueden llevar al individuo a transitar caminos no deseados como las drogas y el alcohol. Esto trae aparejado un alto costo social  en términos de recuperación.

Un deber que cumplir desde el rol docente:

Durante la infancia desarrollamos la mayoría de los valores que nos acompañaran durante toda nuestra vida, de allí la importancia de que como padres y educadores trasmitamos a partir de nuestro ejemplo y de la reflexión, los valores que permitan llegar a un mundo con armonía.

Para poder transitar la vida eligiendo comportamientos adecuados , de bajo riesgo y concretando propósitos, se  debe de  contar con una reflexión interna de porqué, para qué y cómo actuar. Por ser humanos tenemos ese instinto para prevenir que a veces suele perderse . Empecemos a reflexionar todos, acerca de algunas palabras que si todos internalizamos, no hay duda de que seremos más felices: “SER TOLERANTES “.

Hay que terminar con la violencia entre todos: familia- escuela- comunidad-.

Cómo se trabaja el tema sin herir susceptibilidades.

Cada actor social que pertenece a un entramado social determinado debe asumir   responsabilidades de forma tal que los cambios no sean a largo plazo.

Las campañas de concienciación hacia la sociedad , provengan de los estamentos estatales o privados, serán una buena contribución para esta lucha.

Al hablar de este tema debe tenerse  en consideración todas las variables que tienen quever con las relaciones entre cada uno  de los individuos y esto  incluye a la familia, los amigos, las instituciones y obviamente al individuo mismo como sujeto social que pertenece a una sociedad.

Siendo padres y docentes está en nosotros la posibilidad de formar valores en el niño, para darle las herramientas indispensables con las cuales poder desarrollarse como un nuevo hombre que idealice una nueva ética en la que se puedan perfilar nuevos rasgos sociales. Buscar ayuda, consultar y asesorarse. Hablar con alguien. Nunca ser cómplices, ni buscar el silencio como refugio .Siempre alguien nos presta una mano. Sabemos que no hay recetas milagrosas, pero siempre hay caminos posibles…

Ana María Castro Luca.

anamaria28@hotmail.com.

www.urueduca.blogspot.com

Docente

E. en Lic. Ciencias de la Educación

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Cuento con moraleja: La nuez de Oro

Había una vez una niña de nombre María, que tenía los cabellos negros como la noche. La hermosa María gustaba de pasear por el bosque y conversar con los animales. Cierto día, encontró en el suelo una nuez de oro.

“Un momento, niñata. Devuélveme esa nuez, pues me pertenece a mí y nadie más”. Al buscar el lugar de dónde provenía la voz, la niña descubrió un pequeño duende que agitaba sus brazos desde las ramas de un árbol.

El duendecillo vestía de gorro verde y zapatillas carmelitas y puntiagudas. Sus ojos verdes y grandes miraban a la niña fijamente mientras repetía una y otra vez: “Venga, te he dicho que me regreses esa nuez de oro que es mía, niña”.

“Te la daré si me contestas cuántos pliegues tiene esta nuez en su piel. Si fallas, la venderé y ayudaré a los niños pobres que no tienen nada que comer”, contestó la valiente niña enfrentando la mirada del duende. “Mil y un pliegues” contestó la criatura mágica frotándose las manos.

La pequeña María, no tuvo entonces más remedio que contar los pliegues en la nuez, y efectivamente, el duende no se había equivocado. Mil y una arrugas exactas, tenía aquella nuez de oro. Con lágrimas en los ojos, María la entregó al duendecillo, quien al verla tan afligida, ablandó su corazón y le dijo: “Quédatela, noble muchacha, porque no hay nada tan hermoso como ayudar a los demás”.

Y así fue como María pudo regresar a casa con la nuez de oro, alimentar a los pobres de la ciudad y proveerles de abrigos para protegerse del crudo invierno. Desde entonces, todos comenzaron a llamarle tiernamente “Nuez de Oro”, pues los niños bondadosos siempre ganan el favor y el cariño de las personas.

Art 704

Cuento con moraleja: El carrete mágico

Había una vez un pequeño príncipe, inquieto y travieso, que no le gustaba estudiar. Cuando sus padres le reprendían, se lamentaba diciendo: “¡Qué ganas de ser grande para hacer todo lo que quiera!”.

Un buen día, mientras se encontraba en su cuarto, descubrió junto a la ventana una bobina con hilos de oro. Ante la mirada sorprendida del principito, la bobina le habló con voz melodiosa: “Querido príncipe : He escuchado tus deseos de crecer pronto y te daré una oportunidad. A medida que desenrolles mis hilos, podrás avanzar por los días de tu vida. Pero ten cuidado, pues el hilo que se suelta no regresa, y el tiempo pasado no podrá ser recuperado jamás”.

Sin poder resistir su curiosidad, el pequeño príncipe tiró del hilo y al instante, quedó convertido en un joven gallardo y robusto. Con gran entusiasmo, volvió a tirar del hilo mágico y se descubrió con la corona de su padre. “¡Soy rey!”, “¡Soy rey!”, exclamaba con gran alegría. “Por favor, carrete mágico, quiero saber cómo lucirán mis hijos y mi señora reina”, exclamó impaciente mientras estiraba nuevamente el hilo.

Entonces, se apareció una mujer hermosa de largos cabellos junto a él, y tres chiquilines hermosos y gordos. La curiosidad del rey se hacía incontenible por saber cómo serían sus hijos de grande, así que tiró un tramo largo de aquel hilo, y otro más, y otro. De repente, notó que sus manos estaban pálidas y débiles, y en el reflejo del espejo descubrió un viejo consumido y seco.

El príncipe, al ver que había desenrollado todo el hilo, quiso devolverlo nuevamente a su lugar, pero tal como le habían advertido, era completamente imposible. ¡Había consumido toda su vida! La bobina mágica, al verlo tan afligido exclamó: “¿Qué has hecho, criatura infeliz? En vez de vivir los momentos hermosos de tu vida, decidiste pasarlos por alto. Has malgastado el tiempo inútilmente y ya no hay nada que puedas hacer, salvo pagar por tu insolencia”.

Y así quedó el anciano rey, que sólo pudo disfrutar de una corta vejez hasta que murió de tristeza en su alcoba, por haber desperdiciado toda su vida, sin vivirla como debe ser.

Cuento La ballena feliz

Fábula para niños: La ballena feliz

La ballena Sally era conocida en el mar como una ballena muy feliz, que continuaba andaba haciendo piruetas y jugueteando de aquí para allá y de allá para acá.

Los juegos de Sally animaban a todos los que la veían, pero algunos, los más sabios, le habían advertido que debía ser un poquitín más responsable, en aras de que su juego no le trajese nunca malas pasadas.

Pero Sally no hacía mucho caso a esto, y siempre jugueteaba y daba enormes saltos sin pensar en consecuencia alguna.

Así, un día saltó y nadó tanto, que no se percató de cuánto se había acercado a la orilla. Cuando se vino a dar cuenta ya era muy tarde, pues se había encallado en la arena.

De inmediato unos niños que la habían visto venir acudieron a pedir ayuda a los adultos. Poco a poco la playa donde había encallado la ballena Sally se llenó de personas, que admiraban asombrados su belleza y tamaño.

Todos tenían la voluntad de ayudarla, pero cada vez que intentaban moverla la ballena se asustaba e impedía que pudiesen devolverla al agua y sus movimientos la hacían encallarse más y más en la arena.

Al percatarse de esto, las personas consideraron que solía podrían devolverla al agua con la ayuda de helicópteros, los que prontamente acudieron para rescatar y devolver la ballena Sally a su hábitat natural.

De esta forma, en pocos minutos la ballena estaba nuevamente en alta mar y volvió a ser la misma ballena feliz de siempre. Saltó más alto que nunca e hizo piruetas nunca antes vistas para agradecer y deleitar a todas las personas que la habían ayudado.

Siguió siendo feliz por siempre, pero a partir de ese día incorporó una lección que nunca más olvidaría. Divertirse y ser feliz no va contra el ser responsable.

Cuento Fábula "El pequeño ratón indisciplinado"

Art 704

Fábula de animales: El pequeño ratón indisciplinado

Esta es la historia de un pequeño ratoncito al que su padre cada día antes de salir rumbo a la escuela le advertía:

– Hijo mío, recuerda que en este mundo existen muchísimos peligros y debes tener mucho cuidado. Estate siempre a la viva principalmente si te encuentras un gato en tu camino. Fíjate siempre en cada paso que das y nuca vayas a correr sin tener un rumbo fijo. Y lo más importante, antes de poner tus dedos en algo revísalo muy bien. Solo si eres precavido podrás tener una vida larga y placentera.

El ratoncito prácticamente no escuchaba a su padre y a pesar de todos los consejos que le daba, él andaba de un lado a otro en la casa donde estaba su ratonera sin prestar mucha atención.

En una ocasión, el travieso roedor, encontró en un rincón muy alejado un extraño equipo que sujetaba un pedazo de queso. Después de mirarlo por unos instantes pensó:

– Yo no creo que ese aparato constituya peligro alguno, y como nadie le ha prestado atención alguna me comeré ese pedazo de queso completamente.

La glotonería del ratoncillo lo hizo tratar de agarrar el queso y fue solo en cuestiones de segundos cuando quedó prisionero en la trampa.

Moraleja: Los mayores siempre te aconsejan por tu bien, así que debes escucharlo y solo así te evitarás muchos males.

Cuento: Como se hizo la lluvia

Art 703

Cuento de moraleja: Como se hizo la lluvia

Cuentan que hace mucho, muchísimo tiempo, una gota de agua se cansó de estar en el mismo lugar, y quiso navegar por los aires como los pájaros, para conocer el mundo y visitar otras tierras.

Tanto fue el deseo de la gotica de agua, que un día le pidió al Sol que le ayudara: “Astro rey, ayúdame a elevarme hasta el cielo para conocer mejor el mundo”. Y así lo hizo el Sol. Calentó la gotica con sus rayos, hasta que poco a poco, se fue convirtiendo en un vapor de agua. Cuando se quedó como un gas, la gotica de agua se elevó al cielo lentamente.

Desde arriba, pudo ver el lugar donde vivía, incluso más allá, puedo ver otros rincones del mundo, otros mares y otras montañas. Anduvo un tiempo la gotica de agua allá en lo alto. Visitó lugares desconocidos, hizo amistades con los pájaros y de vez en cuando algún viento la ponía a danzar por todo el cielo azul.

Sin embargo, a los pocos días, la gotica comenzó a sentirse sola. A pesar de contar con la compañía de los pájaros, y la belleza de la tierra vista desde lo alto, nuestra amiga quiso que otras goticas de agua le acompañaran en su aventura, así que decidió bajar a buscarlas y compartir con ellas todo lo que había vivido.

“Viento, ayúdame a bajar del cielo para ir a buscar a mis amigas” Y el viento así lo hizo. Sopló y sopló un aire frío que congeló la gotica hasta volverse más pesada que el aire, tan pesada, que pronto comenzó a descender desde las alturas.

Al aterrizar en la tierra, lo hizo sobre un campo de trigo, donde había muchas goticas que recién despertaban hechas rocío mañanero. “Queridas amigas, acompáñenme hasta el cielo” gritó la gotica y todas estuvieron de acuerdo. Entonces, el Sol las elevó hasta lo alto donde se convirtieron en una hermosa nube, pero al pasar el tiempo, las goticas quisieron bajar nuevamente a contarles a otras goticas sobre lo que habían visto.

Y desde entonces, siempre que llueve, significa que cada gota de agua ha venido a buscar a su amiga para jugar y bailar en el cielo.

Cuento para pensar

Art.701

Cuento para pensar: El cerdito de color verde

Había una vez una bonita granja en la que convivía una gran familia de cerdos muy feliz.

La causa de tal felicidad radicaba en que en la granja tenían todo cuanto necesitaban para vivir plenamente como cerdos. No les faltaba el pienso ni ningún otro alimento, así como tampoco el agua y el barro que necesitaban para revolcarse y divertirse de lo lindo.

Sin embargo, esa armonía se rompió un día por un suceso que nunca nadie pudo explicar. De una de las cerdas más bellas salió una camada de cerditos, todos muy bonitos pero uno misteriosamente verde, igual de lindo pero con ese color nada habitual para un ejemplar de la especie.

Todos reaccionaron de inmediato de la misma manera. Rechazaban al cerdito por su color verde, que lo hacía diferente a todos, y en tal sentido lo marginaban de todas las rutinas que normalmente desarrollaban.

Al principio esto no preocupó al cerdito verde. Consideraba que era normal que lo dejasen de lado por ser el más chiquito y aunque no participaba en las actividades del resto de la familia, se las arreglaba para hacer sus días divertidos en la granja.

Para ello se encaramaba en árboles y en el tejado de la casa, se dejaba caer sobre pilas de paja, entraba al granero a jugar con las gallinas y hacía un sinfín de actividades más, nada comunes para un cerdo.

No es que no le gustara revolcarse en el barro, es que no podían porque la familia no lo dejaba.

Así pasaron unos meses y el cerdito se volvió uno de los pequeños más grandes y fuertes de la familia.

A pesar de esto siguió siendo marginado, con lo que comprendió que el rechazo hacia él se debía a su diferencia, que para él era leve y nada extravagante, y no al hecho de que hubiese sido el menor de sus hermanos.

Caer en el entendimiento de esto le provocó una gran tristeza durante muchos días. No obstante, repuso su ánimo y retomó con más intensidad que antes las actividades que le hacían tener días felices.

Los cerdos mayores, al ver esto, no soportaron más la felicidad de un cerdito que para ellos había roto la armonía familiar y ahora los abochornaba con sus extravagancias y conducta impropias de un cerdito, como si no fuera suficiente el hecho de que era verde y eso para ellos mancillaba el prestigio y la armónica belleza rosadita de la familia.

Cansados de él, los cerdos mayores decidieron expulsarlo de la granja. Le dijeron que se marchara, que era un engendro de la naturaleza que solo deshonraba a la familia, y que si se atrevía a volver por allí la pasaría realmente mal.

Tras esto el cerdito de color verde si no pudo reponerse de la tristeza. Había sido obligado a abandonar el lugar que lo vio nacer y, en consecuencia, a vagar por el mundo sin rumbo fijo ni destino al que ir.

Tras andar y desandar por un denso bosque durante unos días, el cerdito vio una bella pareja de ciervos ya mayores. Quedó encantado con la belleza y cornamenta de tan majestuosos animales, mas no se atrevió a interrumpir lo que hacían y se quedó en una esquina de un descampado.

Sin embargo, los viejos ciervos se percataron de su presencia y lo observaron detenidamente con una mezcla de asombro, gracia y admiración. Nunca habían visto algo tan curioso, pero a la vez tierno, como un cerdito de color verde.

De pronto se percataron que el animalito estaba sollozando y sin dudarlo se acercaron a él y le preguntaron que lo acongojaba.

El cerdito con el tono de la esperanza les hizo su historia y ganó la solidaridad en sentimiento de los ciervos, que casualmente nunca habían podido tener descendencia y vieron como esa extraña pero agradable criatura despertaba sus instintos maternal y paternal.

Por ello propusieron al cerdito que viviese con ellos en el bosque, donde los tres podrían ser muy felices y vivir en familia, esa de la que por distintas causas los tres habían sido privados.

Por supuesto, el cerdito aceptó gustoso y desde entonces habita en el bosque junto a los viejos y muy bellos ciervos.

Cuentan los que han pasado por allí que aún puede verse a esa insólita familia, lo mismo tirados descansando en cualquier descampado, que disfrutando de un baño en una laguna o correteando de un lugar a otro, radiando libertad y felicidad.

Ello demuestra que no importa cuán diferente seamos ni las cosas de las que hayamos sido privados. La felicidad y la realización de nuestras vidas radican en nosotros mismos y en las acciones que hagamos para potenciarlas y hacerlas extensivas a los demás.